愛樂奇少兒英語加盟

國內(nèi)領(lǐng)先的K12英語教育產(chǎn)品和服務(wù)整體解決方案提供商。愛樂奇將先進的教育理念與前沿科學技術(shù)充分結(jié)合，為未來設(shè)計教育，為機構(gòu)/學校提供從教材、平臺、測評、運營到視頻外教等一站式解決方案，全方位融入學習的每個場景，服務(wù)教學的每一個環(huán)節(jié)。

目前，全國已有1500多家機構(gòu)的10000多所學校，超過1500多萬師生正在享受愛樂奇英語帶來的學習樂趣。包括新東方、昂立、精銳、卓越、大橋、匯佳等多家知名連鎖培訓機構(gòu)和全日制學校都在使用愛樂奇的教學產(chǎn)品和服務(wù)。

2004年，潘鵬凱從MIT畢業(yè)后回國創(chuàng)業(yè)，一直在探索如何用先進技術(shù)幫助我國孩子更好地學習。他利用語音識別技術(shù)，研發(fā)了SAYBOT播放器，但6年前，在線教育市場并沒有成熟，業(yè)務(wù)發(fā)展屢屢受挫。而當時任迪士尼英語教學總監(jiān)的唐威廉恰巧在事業(yè)發(fā)展過程中也遇到瓶頸，在努力地尋求更大的發(fā)展空間。

2008年，潘博士把兒子送到了迪士尼英語學習口語，遇到了唐老師，兩人一見如故，一拍即合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，研發(fā)出一套混合立體英語教學產(chǎn)品體系——愛樂奇少兒英語。歷經(jīng)8年研發(fā)和改進，如今的愛樂奇少兒英語已經(jīng)能為培訓機構(gòu)提供從教程設(shè)計到教學理念，再到美術(shù)設(shè)計、技術(shù)支持，教師培訓等一整套智能教學解決方案。這兩位少兒英語互動教材的先行者用自己的實踐詮釋了何為科學技術(shù)與教育理念的藝術(shù)結(jié)合。

愛樂奇少兒英語企業(yè)文化

目標

學習力是學習能力、動力、態(tài)度和創(chuàng)新力的總和，是人類能力之一;愛樂奇以幫助孩子具備使自己終生受益的學習力作為目標;將科學技術(shù)、教育理念和無盡創(chuàng)意相結(jié)合，改善英語學習產(chǎn)品和方式，締造混合式教育體系，從根本上提升學習力。

理念

學習能力的關(guān)鍵培養(yǎng)時間是少兒時期，彌足珍貴;死記硬背嚴重抹殺孩子的學習熱情和潛力，純“玩”又不適應我國國情;愛樂奇以培養(yǎng)與時俱進的創(chuàng)造性人才為己任;平衡“學”與“玩”，充分激發(fā)孩子的學習熱情，讓孩子愛上學習，學會學習。

愿景

ALO7意為“你好，世界!”;愛樂奇旨在通過先進網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)，為孩子打開一個了解世界的窗口;讓孩子足不出戶，即可體會世界多元文化，增長知識見聞;讓這些知識、能力與素養(yǎng)兼?zhèn)涞摹笆澜绻瘛昂汀蔽磥眍I(lǐng)袖”們勇敢對世界說：“你好!”。

文化

“五愛”是愛樂奇實現(xiàn)自我，提升團隊、回報社會的企業(yè)核心精神的體現(xiàn);愛樂奇堅持互聯(lián)網(wǎng)“先貢獻、后索取”的精神;勤于自勉，善于自學，鼓勵創(chuàng)新，強調(diào)執(zhí)行力和團結(jié)奮進的協(xié)作力;以創(chuàng)新的學習產(chǎn)品和服務(wù)回饋社會，做先進理念和前沿科技的開拓者和實踐者。

愛樂奇少兒英語三大核心產(chǎn)品線

學生

平衡學與玩、線上線下—站式學習平臺。個性化趣味學習，在線視頻外教精心輔導，提升學習效率;智能測評、大數(shù)據(jù)分析，幫助孩子螺旋式提升英語能力。

老師

課堂和課后，全套教學工具，教學更多元;海星教學資源，教研備課更輕松;大數(shù)據(jù)分析，隨時了解學生情況和教學效果;家校實時溝通，構(gòu)建良好教學環(huán)境。

家長

孩子班級動態(tài)、學習成績、課堂表現(xiàn)、線上作業(yè)，所有學習信息盡在掌握，不錯過孩子的每一步成長。