八十三國(guó)際少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu)加盟

八十三國(guó)際少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu)是中國(guó)首家針對(duì)3-12歲少兒進(jìn)行視覺(jué)表現(xiàn)力教育的高端藝術(shù)機(jī)構(gòu)。通過(guò)系統(tǒng)、進(jìn)階的視覺(jué)表現(xiàn)力藝術(shù)教育，在促進(jìn)孩子與世界的深度互動(dòng)中，循序漸進(jìn)的形成人文素養(yǎng)，達(dá)成其人生價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)。美國(guó)著名實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家赤瑞特拉(Treicher)的一項(xiàng)著名研究表明，人類(lèi)獲取外部信息的全部來(lái)源中，視覺(jué)占83%。

教育方式

(一)表現(xiàn)力是既是藝術(shù)的靈魂，更是人生自我實(shí)現(xiàn)的必要途徑

在美國(guó)人本主義的心理學(xué)大師馬斯洛(Abraham Harold Maslow)的“需求層次理論”中，自我實(shí)現(xiàn)需求(Self-actualization)，是人類(lèi)最高層次的需求。

自我實(shí)現(xiàn)是指人都需要發(fā)揮自己的潛力，表現(xiàn)自己的才能;只有當(dāng)人的潛力充分發(fā)揮并表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，人生才會(huì)獲得最大的成功。

八十三視覺(jué)表現(xiàn)力教育讓“自我實(shí)現(xiàn)”自幼就開(kāi)始展現(xiàn)。

(二)八十三教育以表現(xiàn)力為導(dǎo)向

1、視覺(jué)表現(xiàn)力是指駕馭視覺(jué)藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)有感染力且可視化的表達(dá)能力。

2、視覺(jué)表現(xiàn)力的本質(zhì)是與人、事、物深度互動(dòng)、并展現(xiàn)自我的系列組合能力。

3、八十三的視覺(jué)表現(xiàn)力教育的終極目標(biāo)是通過(guò)訓(xùn)練“表現(xiàn)力”組合能力，達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)。