陳中數(shù)理化加盟

鄭州晨鐘(陳中)教育集團(tuán)前身是陳中數(shù)理化培訓(xùn)學(xué)校，創(chuàng)辦于2000年。2010年12月經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)為鄭州晨鐘(陳中)教育集團(tuán)。2011年3月，中共鄭州晨鐘(陳中)教育集團(tuán)委員會(huì)掛牌成立，成為河南省民辦教育行業(yè)首家成立基層黨委的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并于2013年4月成立了集團(tuán)黨委紀(jì)律檢查委員會(huì)。

目前，集團(tuán)擁有陳中數(shù)理化學(xué)校56所分校、一所全日制學(xué)校、一所高考學(xué)校和一個(gè)教育科技公司。其中陳中學(xué)校(全日制)是鄭州第一家被納入鄭州市優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程的民辦學(xué)校，并于2013年被鄭州市教育局評(píng)為示范性名優(yōu)民校。

集團(tuán)各分校提供的培訓(xùn)項(xiàng)目包括小學(xué)以及初、高中數(shù)、理、化、語(yǔ)文、外語(yǔ)培訓(xùn)、VIP個(gè)性化輔導(dǎo)等，分年級(jí)分層次教學(xué)，品牌統(tǒng)一、教材統(tǒng)一、服務(wù)統(tǒng)一、管理制度統(tǒng)一、師資配備統(tǒng)一，以確保高水平的授課質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。

近年來(lái)，集團(tuán)旗下各校區(qū)的辦學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)水平得到社會(huì)各界的極大認(rèn)可，每年通過(guò)培訓(xùn)后考入名校的學(xué)員不計(jì)其數(shù)。由集團(tuán)推出的“狀元班”更是省會(huì)的金牌培訓(xùn)項(xiàng)目，每年中、高考都會(huì)創(chuàng)造轟動(dòng)一時(shí)的業(yè)界傳奇，已成為名符其實(shí)的“名校直通車”。

在未來(lái)發(fā)展中，集團(tuán)將肩負(fù)著“探索數(shù)理之美，啟迪全面成長(zhǎng)”的歷史使命，秉承“一個(gè)人的努力，一家人的夢(mèng)想”的核心價(jià)值觀，以應(yīng)試教育為基礎(chǔ)，以培優(yōu)提分為目標(biāo)，誠(chéng)信辦學(xué)，不斷努力，最終發(fā)展成為“中國(guó)綜合性理科教育的探索者和引領(lǐng)者”。

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Logo釋義：

Logo以圓形為基本構(gòu)形，象征著地球和國(guó)際化。中間是有數(shù)字“1”和“2”構(gòu)成的“中”字;數(shù)字“1”和“2”又分別形似字母“C”和“Z”，即“晨鐘”和“陳中”的拼音首字母。

Logo采用紅灰為主色調(diào)，紅色象征活力與成功，灰色象征冷靜與沉穩(wěn)，也是當(dāng)前國(guó)際流行的輔色風(fēng)格，具有廣泛的客觀承認(rèn)性。中間白色曲線在表現(xiàn)信息內(nèi)涵的同時(shí)，由形似地球的經(jīng)緯縱橫，不僅傳遞了動(dòng)韻，也表達(dá)了“數(shù)理教育的探索者和引領(lǐng)者”的品牌自信。

圓形是數(shù)理化教育中非常典型的基本圖形，經(jīng)立體化處理后，類似于原子狀感覺(jué)，象征著晨鐘教育從無(wú)到有、從小到大不斷積累和發(fā)展壯大。

集團(tuán)文化：

使命

晨鐘使命：探索數(shù)理之美，啟迪全面成長(zhǎng)

企業(yè)使命體現(xiàn)了以下三方面的含義：

1、晨鐘專注于數(shù)理化教育，并努力引導(dǎo)學(xué)生走向理科教育的精神層次;

2、晨鐘是理科教育的探索者，追求理科學(xué)術(shù)研究的制高點(diǎn);

3、晨鐘依托對(duì)“數(shù)理之美”的研究，啟迪學(xué)生從應(yīng)試走向素質(zhì)，從學(xué)校教育走向家庭教育，全面獲得基于邏輯、思辨、縝密的數(shù)理魅力帶給人生進(jìn)步的意義。

愿景

晨鐘愿景：成為中國(guó)綜合性理科教育的探索者和引領(lǐng)者

企業(yè)愿景體現(xiàn)了以下三方面的含義：

1、立足鄭州，逐鹿中原，放眼中國(guó);

2、晨鐘不止步于數(shù)理化教育，積極向綜合性理科教育邁進(jìn);

3、探索一種教育，引領(lǐng)一個(gè)行業(yè)。

價(jià)值觀

晨鐘價(jià)值觀：善待你我，關(guān)愛(ài)未來(lái)

企業(yè)價(jià)值觀體現(xiàn)了以下三方面的含義：

1、員工彼此善待，在相互關(guān)愛(ài)中走向職業(yè)高峰;

2、師生彼此善待，教師授業(yè)解惑獲得職業(yè)價(jià)值，學(xué)生學(xué)而習(xí)得獲得進(jìn)步成長(zhǎng);

3、晨鐘對(duì)行業(yè)內(nèi)機(jī)構(gòu)彼此善待，致力于打造一個(gè)社會(huì)共榮共長(zhǎng)的平臺(tái)化企業(yè)，關(guān)愛(ài)并引領(lǐng)行業(yè)健康成長(zhǎng)。