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節(jié)奏嘟嘟智能音樂教育加盟

  • 投資金額:50-100萬元 費用明細
  • 所屬行業(yè): 教育網(wǎng)絡 >藝術(shù)培訓
  • 企業(yè)名稱: 北京節(jié)奏嘟嘟科技有限公司
  • 加盟人群: 在崗投資、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)、其他
  • 門店總數(shù): 2936
  • 品牌關(guān)注: 4099
  • 項目收藏: 4099
  • 1287人: 覺得有用
  • 經(jīng)營范圍: 音樂教育
  • 總部地址 北京市朝陽區(qū)北四環(huán)中路27號盤古大觀8層
  • 門店分布 加盟電話

項目咨詢熱線

4000-010-333

節(jié)奏嘟嘟智能音樂教育企業(yè)信息:

品牌名稱 節(jié)奏嘟嘟智能音樂教育 全國門店數(shù) 2936家
注冊資本 300萬人民幣 成立日期 2018
登記狀態(tài) 存續(xù) 公司類型 有限責任公司
所屬省份 北京 所屬城市 北京
所屬公司 北京節(jié)奏嘟嘟科技有限公司 官網(wǎng)網(wǎng)址
公司地址 北京市朝陽區(qū)北四環(huán)中路27號盤古大觀8層
經(jīng)營范圍 音樂教育
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節(jié)奏嘟嘟智能音樂教育品牌介紹:

北京節(jié)奏嘟嘟科技有限公司是致力于4-12歲少兒音樂潛能開發(fā)的 綜合型素質(zhì)教育研發(fā)公司,總部位于北京市中軸線的地標級建筑-盤古大觀寫字樓內(nèi)。

節(jié)奏嘟嘟智能音樂教育

北京節(jié)奏嘟嘟科技有限公司以智能化音樂課程和音樂教學硬件為核心產(chǎn)品,通過游 戲互動形式,在寓教于樂中培養(yǎng)起少兒對音樂的感知力,在互動 實踐中提升音樂素質(zhì)能力,是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務于一體 的綜合性教育研發(fā)企業(yè)。

創(chuàng)新性提出GNS產(chǎn)品理念——即包含了“GAME”(游戲化)、“NET”(網(wǎng)絡化)、“STANDARD”(標準化)三種強化理念:以游戲的形式滿足少兒的喜好,從而調(diào)動少兒學習興趣,再經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)模式精準呈現(xiàn)教學質(zhì)量,便于實時監(jiān)控和管理,最后通過的統(tǒng)一的品牌形象、標準化的教學和服務理念,打造高端的音樂教學產(chǎn)品。

節(jié)奏嘟嘟智能音樂教育

DUDU電鼓課程

多媒體全景教學法

節(jié)奏嘟嘟智能音樂教育

嘟嘟音樂的每節(jié)課程都配備了強大的多媒體課件內(nèi)容,給孩子們提供了完整的教學資源,讓孩子全身心沉浸在全方位全視角的互動體驗中。

水果顏色對位教學法

節(jié)奏嘟嘟智能音樂教育

水果顏色對位教學是嘟嘟課程針對初學者開發(fā)的簡易學習模式,通過水果和顏色來辨識樂器的鍵位以及音符的位置,可以準確快速的收到成效。

六維肢體協(xié)調(diào)教學法

學習樂器可以開發(fā)人的肢體協(xié)調(diào)性,絕大多數(shù)學習過音樂的人都認為協(xié)調(diào)僅僅體現(xiàn)在上肢和下肢協(xié)調(diào)兩類,嘟嘟獨創(chuàng)的肢體協(xié)調(diào)則分為六種,分別是上橫線、下橫線、左豎線、右豎線、左斜線和右斜線,充分體現(xiàn)在架子鼓的教學過程中。

DUDU鋼琴課程

即興演奏及創(chuàng)作教學法

學習音樂的目標在于運用,嘟嘟的課程從入門開始逐步的培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和探索力,從音符到音程、和弦、乃至音色風格的運用,是嘟嘟教育理念的著重點。

游戲化軟件教學法

嘟嘟的游戲式教學軟件分為啟蒙、入門、專業(yè)三個階段,啟蒙階段注重畫面效果和音樂性,強化記憶樂器方位;入門階段則從形象記憶過渡到樂譜記憶,避免生硬枯燥;專業(yè)階段著重于音樂的準確度和綜合技能的評測。

主題式情景教學法

嘟嘟教育建立了一個與孩子生活息息相關(guān)的主題內(nèi)容學習體系,在不脫離學生的實際情況下,圍繞在學生的周圍,可以分享喜歡的歌曲,喜歡的樂器,好友圈和生活圈等等。

DUDU義務音樂課

全新多功能智能硬件

自主研發(fā)的智能硬件DP-10微型無線鍵盤具有耗電低、無延遲、抗干擾和體積小等多方面的特點,通過使用DP-10設備進行音樂學習,大大增加了孩子們的學習便捷性。

多媒體課件互動教學

從傳統(tǒng)的紙面教學到嘟嘟開發(fā)應用的多媒體互動式教學平臺,實現(xiàn)了教師與時俱進的教育理念,讓教師授課更加輕松,教學效果更加顯著。

數(shù)據(jù)收集及成果分析

全程自動采集和整理教學數(shù)據(jù),通過大數(shù)據(jù)模型分析之后以圖表和曲線形式呈現(xiàn)出來,全面呈現(xiàn)學生的學習成果,同時也便于檢驗教學質(zhì)量的標準程度。

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