伊果少兒英語(yǔ)加盟

“伊果少兒英語(yǔ)“是由浙江伊果美語(yǔ)科技有限公司斥資1.8億人民幣，耗時(shí)6年打造的國(guó)內(nèi)高端少兒英語(yǔ)品牌。伊果教育則是一家以教育為主要投資經(jīng)營(yíng)方向的企業(yè)，目前著重發(fā)展高端幼少兒語(yǔ)言培訓(xùn)以及精品雙語(yǔ)幼兒園的打造，同時(shí)伊果教育還提供多媒體教育產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)在線教育服務(wù)，致力于打造中國(guó)一流的幼少兒教育集團(tuán)。

伊果教育已經(jīng)與首控基金(中國(guó)最大的教育并購(gòu)基金)、桃李資本(專注于教育行業(yè)資本服務(wù)的精品投行)等國(guó)內(nèi)頂級(jí)教育基金展開(kāi)深度合作。并且在全球教育資源領(lǐng)域已經(jīng)做了精確的布局和充分的準(zhǔn)備，能夠滿足絕大部分家長(zhǎng)申請(qǐng)留學(xué)咨詢、游學(xué)的等需求，為孩子的教育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)拓寬全球視野。伊果教育正逐步發(fā)展成為集教育投資管理、多媒體教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和互聯(lián)網(wǎng)在線教育平臺(tái)打造為一體的高端、專注的幼少兒教育集團(tuán)。

“伊果少兒英語(yǔ)”成立于2010年10月，目前已在杭州、紹興等地開(kāi)設(shè)多家會(huì)所，已形成了相對(duì)成熟的招生、授課、師資培訓(xùn)、內(nèi)部管理體系。截止目前，伊果教育服務(wù)的長(zhǎng)短期會(huì)員近千名，并已在局部范圍內(nèi)形成了較為良好的市場(chǎng)口碑。

“伊果少兒英語(yǔ)”是國(guó)內(nèi)極少數(shù)具備獨(dú)立課程研發(fā)能力的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首創(chuàng)LPG教學(xué)理念(L—Learn, 學(xué)習(xí);P—Practice, 實(shí)踐;G—Grow, 成長(zhǎng))，革命性地開(kāi)創(chuàng)了“俱樂(lè)部教學(xué)”與“多媒體互動(dòng)教學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)模式。

“伊果少兒英語(yǔ)”通過(guò)完全的自主創(chuàng)新，研發(fā)出適合中國(guó)幼少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教育模式和教學(xué)體系，秉承“學(xué)以致用”的核心理念，切實(shí)踐行素質(zhì)教育為目標(biāo)，為中國(guó)幼少兒英語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)辟一條新的發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)線上線下閉環(huán)的商業(yè)模式，成為一家讓孩子喜愛(ài)、家長(zhǎng)認(rèn)可、受人尊敬的少兒英語(yǔ)教育品牌。

教學(xué)理念

L——Learn, 學(xué)習(xí);P——Practice, 實(shí)踐;G——Grow, 成長(zhǎng) “兒童LPG語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式”勵(lì)志于開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)學(xué)生從不知到有知，從不感興趣到感興趣，乃至于沉迷于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程，在其學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高對(duì)語(yǔ)言的理解力、運(yùn)用能力及對(duì)語(yǔ)言的敏感度。遵循3-12歲兒童特別具有的好奇心，倡導(dǎo)在質(zhì)疑中進(jìn)行探索式英語(yǔ)學(xué)習(xí);

利用俱樂(lè)部的學(xué)習(xí)形式，進(jìn)行體驗(yàn)式應(yīng)用語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)生美感，對(duì)所認(rèn)知的語(yǔ)言信息產(chǎn)生成就感;在積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)下，達(dá)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，成就語(yǔ)言能力，建立人格品質(zhì)的綜合成長(zhǎng)，即達(dá)到了“兒童LPG語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式”所期盼的效果：L—Learn, 學(xué)習(xí);P—Practice, 實(shí)踐;G—Grow, 成長(zhǎng)。

與傳統(tǒng)教學(xué)模式比較，該教學(xué)模式更注重兒童主觀意識(shí)發(fā)展，更加遵循兒童認(rèn)知規(guī)律及心理發(fā)展特點(diǎn)LPG語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式，將過(guò)去的課堂語(yǔ)言學(xué)習(xí)“內(nèi)化”成全仿真生活場(chǎng)景的建構(gòu)主義認(rèn)知學(xué)習(xí)。

同時(shí)，利用多媒體互動(dòng)課件，在教與學(xué)的全過(guò)程中，尊重兒童個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)興趣，激發(fā)主觀能動(dòng)性，創(chuàng)建語(yǔ)言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提供學(xué)有所用的場(chǎng)所。

LPG語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式，讓兒童在多元化的環(huán)境中，在舒適輕松的氛圍下，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)走出課堂，還原于生活，在隨身所到之處，把語(yǔ)言作為一種交流的工具使用，在使用中體會(huì)到收獲的喜悅!