快樂(lè)英語(yǔ)加盟

說(shuō)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這是很多孩子的硬傷，大家看到英語(yǔ)，反應(yīng)強(qiáng)烈的可能就深感頭疼，更別說(shuō)快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了?？鞓?lè)英語(yǔ)主要關(guān)注青少年的英語(yǔ)教育事業(yè)。提倡讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在快樂(lè)學(xué)習(xí)中愛(ài)上英語(yǔ)。快樂(lè)英語(yǔ)的教學(xué)理念和教學(xué)方法均參考了國(guó)際先進(jìn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，真誠(chéng)關(guān)注孩子智力，語(yǔ)言和內(nèi)心的健康成長(zhǎng)。

快樂(lè)英語(yǔ)的外教老師均在國(guó)外有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且具有國(guó)際教師資格證書(shū)。每一名老師都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)3-6個(gè)月的“美恩快樂(lè)教學(xué)法”的培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后方可執(zhí)證上崗?？鞓?lè)英語(yǔ)的教學(xué)水平和進(jìn)度始終與國(guó)外國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校保持一致。并且每季度定期對(duì)寶寶進(jìn)行英語(yǔ)水平評(píng)估，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)一致。幫助未來(lái)有擇校打算的家長(zhǎng)了解孩子的英語(yǔ)進(jìn)度，并且美恩的教材使用的是美國(guó)當(dāng)?shù)赝g兒童教材。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可言，但美恩快樂(lè)英語(yǔ)懷著一顆責(zé)任心，利用自身能力，幫助孩子少走彎路，沿著正確、科學(xué)的路徑走直線。同時(shí)快樂(lè)英語(yǔ)關(guān)注孩子的語(yǔ)言素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的全面發(fā)展。不僅為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供全面解決方案，并培養(yǎng)具有國(guó)際素養(yǎng)的人才。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

《快樂(lè)英語(yǔ)同步課堂》是以義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《快樂(lè)英語(yǔ)》教材為藍(lán)本，電視教學(xué)為手段，把學(xué)校、家庭、社會(huì)三者有效地結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，是教師教學(xué)的音像輔助材料，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)材料。是遼寧省小學(xué)生的主要英語(yǔ)教材。

課程優(yōu)勢(shì)：

利用現(xiàn)代媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，傳播優(yōu)質(zhì)教育資源，是中小學(xué)“校校通”工程的重要目標(biāo)與任務(wù)。開(kāi)展同步課堂教學(xué)是發(fā)展中小學(xué)遠(yuǎn)程教育、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、體現(xiàn)教育公平、提高整體教育質(zhì)量和效率的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要途徑。同步課堂教學(xué)不僅擴(kuò)大受教育范圍，降低教學(xué)難度，提高教學(xué)質(zhì)量，而且增加知識(shí)容量，進(jìn)而改變了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)習(xí)興趣。

課程特色：

“同步課堂”的主講教師是國(guó)家和全省中小學(xué)，特級(jí)教師和優(yōu)秀教師的骨干，保證了“同步課堂”的高質(zhì)量、高水平?！巴秸n堂”是先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念的有效傳播，進(jìn)一步推動(dòng)了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，有利于中小學(xué)教師教學(xué)能力的提高，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

單元結(jié)構(gòu)：

?圖片詞典Dictionary

將英語(yǔ)單詞按類別劃分為不同的單元，所有單詞全部用彩色圖片展示出來(lái)，避免學(xué)生養(yǎng)成看漢字學(xué)英語(yǔ)的中式英語(yǔ)思維習(xí)慣,從開(kāi)始就建立準(zhǔn)確的英語(yǔ)概念。利用語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)和自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí),提高/增加讓學(xué)生練就地道的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

?卡通片Cartoons

可愛(ài)個(gè)性的卡通角色,生動(dòng)詼諧的動(dòng)畫(huà)情節(jié),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)五彩斑斕,絢麗神奇的英語(yǔ)世界?？谡Z(yǔ)化、生活化、交際化的學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生們提供了真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生可以扮演卡通片中任意角色，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和主動(dòng)性，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)里領(lǐng)悟英語(yǔ)真諦。

?英文歌謠Karaok

朗朗上口的英文歌謠，利用多媒體信息技術(shù)，融圖、文、聲、像于一體，讓學(xué)生們從興趣出發(fā)，由淺入深的學(xué)習(xí)詞匯和句式。學(xué)生們可以在錄音室中一句一句的學(xué)唱英文歌，在唱歌中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)，掌握語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

?精彩的游戲Games

涂顏色、碰對(duì)對(duì)、識(shí)類別、拼彩圖、找單詞、練聽(tīng)寫(xiě) 等15類國(guó)際流行的游戲活動(dòng)，充分體現(xiàn)多元智能教育理念。視聽(tīng)、理解、表達(dá)三個(gè)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)模式使學(xué)生手、腦、口、耳、眼并用，人機(jī)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合格 的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀技能。