美樂樹少兒英語(yǔ)加盟

美樂樹思創(chuàng)英語(yǔ)(Marvellous Tree English)秉承“全語(yǔ)言教育”理念，打造“思創(chuàng)英語(yǔ)”特色教育模式，系統(tǒng)引進(jìn)課程及教學(xué)體系，打造“思維+創(chuàng)造”特色課程，致力于為中國(guó)孩子提供教育服務(wù)。在英國(guó)、美國(guó)、希臘和臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)，建有藝術(shù)培訓(xùn)訓(xùn)練基地，搭建文化藝術(shù)交流平臺(tái)。

美樂樹國(guó)際少兒英語(yǔ)(Marvelous Tree English)在打造的初個(gè)專業(yè)高端的國(guó)際少兒英語(yǔ)教育品牌，致力于引進(jìn)和開發(fā)符合 非母語(yǔ)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的“浸入式”英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案，打造3-12歲少兒英語(yǔ)教育品牌。美樂樹國(guó)際少兒英語(yǔ)(Marvelous Tree English)秉承“全語(yǔ)言教育”理念，初創(chuàng)“思創(chuàng)英語(yǔ)”特色教育模式，系統(tǒng)引進(jìn)國(guó)際前端課程及教學(xué)體系，創(chuàng)“思維 創(chuàng)造”特色課程，致力于為3-12歲孩子提供國(guó)際上好的教育服務(wù);在英國(guó)、美國(guó)、希臘和臺(tái)灣等和地區(qū)，建有藝術(shù)培訓(xùn)訓(xùn)練基地，搭建國(guó)際文化藝術(shù)交流平臺(tái)。

“美樂樹國(guó)際少兒英語(yǔ)”作為宇祺教育集團(tuán)培訓(xùn)事業(yè)部旗下品牌，秉承“全語(yǔ)言教育”模式，初創(chuàng)“思創(chuàng)英語(yǔ)”特色教育模式，系統(tǒng)引進(jìn)美國(guó)***課程及教學(xué)體系，創(chuàng)“思維+創(chuàng)造”特色課程，致力為3-12歲孩子提供國(guó)際上好的教育服務(wù)。“美樂樹國(guó)際少兒英語(yǔ)”作為少兒及幼兒英語(yǔ)體驗(yàn)式培訓(xùn)的后起之秀，以創(chuàng)立課程為核心競(jìng)爭(zhēng)力，以兒童為中心，與國(guó)際接軌的本土化教學(xué)方式，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)。目前，在蘇州市工業(yè)園區(qū)設(shè)有湖濱校區(qū)、鳳凰城校區(qū)、永旺夢(mèng)樂城校區(qū)以及正在籌備中的蘇州市高新區(qū)校區(qū)、蘇州市園區(qū)湖西校區(qū)、蘇州市相城校區(qū)，總?cè)菁{可達(dá)到3000人次。

“美樂樹國(guó)際少兒藝術(shù)”是宇祺教育集團(tuán)培訓(xùn)事業(yè)部旗下專業(yè)從事少兒藝術(shù)領(lǐng)域的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，倡導(dǎo)全新思維，旨在啟蒙孩子對(duì)于藝術(shù)的感知和熱誠(chéng)，激發(fā)并釋放孩子內(nèi)在的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。“美樂樹國(guó)際少兒藝術(shù)”以全新的教學(xué)模式，以培養(yǎng)興趣、以藝啟智、以藝輔德、以美育人為宗旨，以藝術(shù)教育培訓(xùn)為主體，開設(shè)音樂、美術(shù)、舞蹈等培訓(xùn)班，提供讓孩子感到安全的、有趣的、充滿靈感的環(huán)境，幫助孩子突破障礙、自由探索、建立自信。同時(shí)，不定期組織學(xué)員參加各種大型少兒演出、少兒評(píng)比活動(dòng)及各電視臺(tái)舉辦的少兒節(jié)目錄制等實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們的藝術(shù)才能得以精彩綻放。

五大能力

語(yǔ)言能力

1、獲得一定的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言意識(shí)。

2、常見語(yǔ)境中整合性運(yùn)用已有語(yǔ)言知識(shí)。

3、理解口頭和書面語(yǔ)篇所表達(dá)的意義。

4、識(shí)別其恰當(dāng)表意所采用的手段。

5、有效的口語(yǔ)及書面表達(dá)。

6、人際交流。

學(xué)習(xí)能力

1、梳理正確英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀。

2、保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、多渠道獲取學(xué)習(xí)資源。

5、選擇恰當(dāng)?shù)牟呗耘c方法。

6、監(jiān)控、評(píng)價(jià)、反思和調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程。

7、有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。

8、提高用英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)的意識(shí)和能力。

情緒管理

1、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)基本邏輯表達(dá)。

2、幫助分析個(gè)人性格特征，接受自我認(rèn)知。

3、學(xué)會(huì)角色互換思維。

4、具備自我激勵(lì)的抗壓能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

5、積極有效的人際關(guān)系信任與溝通。

6、合作精神。

思維品質(zhì)

1、辨析語(yǔ)言和文化中的具體現(xiàn)象。

2、梳理、概括信息。

3、分析、推斷信息的邏輯關(guān)系。

4、正確評(píng)判各種思想觀點(diǎn)。

5、建構(gòu)新概念。

6、創(chuàng)造性表達(dá)。

7、多元思維意識(shí)和創(chuàng)新思維能力。

文化意識(shí)

1、獲得文化知識(shí)。

2、理解文化內(nèi)涵。

3、比較文化異同。

4、汲取文化精華。

5、堅(jiān)定文化自信，形成自尊、自信、自強(qiáng)的良好品格。

6、形成正確價(jià)值觀。

7、具備一定的跨文化溝通能力。

8、傳播中華優(yōu)秀文化的能力。