啟成美術(shù)教育加盟

啟成美術(shù)教育創(chuàng)立于2011年，在北京、河北及山西分布有20個(gè)直營分校，5000名在籍學(xué)員。業(yè)務(wù)涵蓋兒童美育、兒童美術(shù)館、藝術(shù)展覽、藝術(shù)研學(xué)、兒童藝術(shù)衍生品等。啟成擁有先進(jìn)的教學(xué)理念、規(guī)范的教學(xué)管理體系、嚴(yán)格篩選的師資隊(duì)伍和不斷革新的創(chuàng)意;啟成注重兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美力的開發(fā)，使每一位學(xué)員在全方位的藝術(shù)體驗(yàn)中卓越成長。啟成藝術(shù)課程包括了知識(shí)、觀察、創(chuàng)意、審美、動(dòng)手、研學(xué)、創(chuàng)作等諸多內(nèi)容，通過啟成的精彩課程最終讓學(xué)員用藝術(shù)來啟迪智慧。

啟成擁有一支充滿朝氣的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，全部聘用專職教師，教師分別畢業(yè)于中央美院、天津美院、四川美院、首都師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北師范大學(xué)等國內(nèi)知名的專業(yè)美術(shù)院校和師范院校。同時(shí)啟成的學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)具有專業(yè)學(xué)術(shù)功底和海外藝術(shù)視野，為學(xué)員搭建專業(yè)的美術(shù)教育平臺(tái)。

啟成擁有先進(jìn)的兒童美術(shù)成長體系，遵循孩子自然成長的規(guī)律，根據(jù)孩子的年齡特征制定課程。通過系統(tǒng)的教學(xué)，兒童扎實(shí)了造型能力，掌握了色彩知識(shí)，提升了審美能力、想象力與創(chuàng)造力。不同的課程、不同的深度、不同的教法，使每一個(gè)兒童在每個(gè)年齡階段得到符合身心發(fā)育的美術(shù)教育，讓每一個(gè)兒童更好的成長。

課程特色

以美術(shù)為切入點(diǎn)，定制適合兒童的多元化美術(shù)教育方案，而不僅僅是學(xué)習(xí)美術(shù)技能、方法，讓孩子在學(xué)習(xí)美術(shù)的同時(shí)，還將科學(xué)、跨界知識(shí)、人生體會(huì)、德育、音樂等內(nèi)容傳播給孩子，使孩子能夠綜合成長。

啟成經(jīng)過多年研究的“兒童美術(shù)成長體系”及“收放式美術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)律”已經(jīng)在業(yè)內(nèi)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比如我們所提倡的兒童在初始繪畫的時(shí)候不要用鉛筆起稿，因兒童的美術(shù)造型帶有天然性和偶然性的特點(diǎn)，如果用鉛筆起稿就會(huì)改來改去，缺乏自信。

“收放式學(xué)習(xí)規(guī)律”是啟成獨(dú)創(chuàng)的美術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)律，現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)不是過多的實(shí)施理性技法練習(xí)就是一味的提倡抽象的創(chuàng)作，其實(shí)都不能完全讓孩子的美術(shù)得到良好的發(fā)展，理性的技法練習(xí)與發(fā)散的思維創(chuàng)作是根據(jù)兒童不同的年齡階段結(jié)合孩子本身的繪畫能力來細(xì)致實(shí)施的?！笆辗攀綄W(xué)習(xí)規(guī)律”很好的解決了這個(gè)矛盾。讓孩子在適合的階段做適合的藝術(shù)活動(dòng)，既能打好扎實(shí)的美術(shù)功底，又能充滿創(chuàng)造力、想象力與藝術(shù)的氣質(zhì)，從而得到好的發(fā)展。