童畫阿特美術(shù)加盟

童畫阿特美術(shù)定位于“致力于兒童學習繪畫專業(yè)性與成長綜合性教研的傳播平臺”，讓家長和孩子共同成長是阿特長期的核心理念，“藝術(shù)來源于生活”與“理論來源于實踐”異曲同工，童畫阿特美術(shù)不僅為兒童提供一個專業(yè)學習繪畫的成長環(huán)境，更重要的是為社會提供了一個傳播與推廣認識繪畫本源的教研平臺，國內(nèi)首家提出——“讓孩子在繪畫中找到真實的自己”的完整理論，深入淺出，利用繪畫培養(yǎng)兒童的哲學啟蒙與創(chuàng)造性，實現(xiàn)完美的人格塑造。

童畫阿特美術(shù)課程設(shè)置的年齡分段是：幼兒感覺造型學段(3-5歲)、兒童美術(shù)基礎(chǔ)學段(6-8歲)、藝術(shù)拓展學段(9歲以上)和少年系統(tǒng)訓練學段(12歲以上)等四個學段。童畫阿特美術(shù)以先進的教學理念、規(guī)范系統(tǒng)的教學體系和國際化的視野，培養(yǎng)少年兒童步入一個豐沛、睿智的藝術(shù)人生。

童畫阿特美術(shù)將不斷的改善教學條件，使學生在一個和諧的具有藝術(shù)氛圍和愛心的環(huán)境中，心情愉悅的學習。童畫阿特美術(shù)將舉辦和參加各種藝術(shù)活動、文化交流。多給學生提供開拓視野，增長知識的機會，建立健全合理嚴格的管理制度，并要求師生和家長嚴格遵守。

童畫阿特美術(shù)希望能夠通過創(chuàng)造豐富的少兒藝術(shù)學習環(huán)境，激發(fā)孩子們的想象力與創(chuàng)造力，在長期的美學知識滲透下，切實提高孩子的審美意識與美學涵養(yǎng)，培養(yǎng)睿智，有內(nèi)涵，有氣質(zhì)的才藝寶寶。

教學特色

讓寶寶創(chuàng)造力無限

童畫阿特美術(shù)最重要的作用之一即培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造力。極富想象力的課程通過繪畫、雕塑、書法、鑲嵌、拼貼、剪紙藝術(shù)、手工藝術(shù)等豐富的藝術(shù)形式，充分激發(fā)孩子的想象力，引導他們發(fā)現(xiàn)自我獨特的創(chuàng)造力、智慧及能力。

讓寶寶學會欣賞美

童畫阿特美術(shù)，除了培養(yǎng)寶寶動手能力和創(chuàng)造力以外，還可以讓加深寶寶對美的認識，從小讓寶寶學會欣賞美和創(chuàng)造美。而孩子們自己親手制作的美工作品去裝飾自己的物品，還可以增強寶寶的自信心。

讓寶寶通過了解古代文明來認識繪畫理論知識

充分利用中國悠久歷史的時間跨度，從遠古彩陶，甲骨文開始，之間穿插中國戲曲中的藝術(shù)表現(xiàn)，地方民間藝術(shù)，古代紋樣等采取平面與立體的臨摹來感受中國藝術(shù)的魅力以及通過色彩對比，水墨濃淡等表現(xiàn)技法的運用從中理解專業(yè)上的理論基礎(chǔ)知識以及對中國昌盛歷史的了解。

讓寶寶用畫筆去觸摸歷史

阿特的老師會通過大量的歷史故事以及相關(guān)的史實;文學方面的童話故事、寓言故事、中國神話故事以及中外名著中汲取精華加以加工引入每節(jié)課的主題，寶寶在阿特，得到的不僅是繪畫知識及能力方面的提高，而且通過長期的熏陶，實際是文學，歷史，藝術(shù)等各項知識全面性的發(fā)展。

讓寶寶具有領(lǐng)袖氣質(zhì)

童畫阿特美術(shù)，專注培養(yǎng)敢想，敢說，敢表達的具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的兒童，尊重孩子的犯錯權(quán)，尊重孩子的選擇權(quán)，接納寶寶真實的感受，培養(yǎng)真正智慧的寶寶。培養(yǎng)習慣，從尊重兒童的差異開始，讓孩子敢想敢說敢表達!打造自信勇敢具有創(chuàng)造力，影響力領(lǐng)袖型兒童特質(zhì)。

讓寶寶巧動手

童畫阿特美術(shù)另外一個重要的作用是培養(yǎng)寶寶的動手能力和精細動作的發(fā)展。在artdreams的兒童美工課堂里，揉、捏、抻、剪、撒……等各種動作綜合為一體，鍛煉寶寶小肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性，并增強寶寶運用手的控制能力。