響叮當(dāng)托管加盟

響丁當(dāng)是以學(xué)業(yè)+學(xué)能相結(jié)合的KAE教育理念的托管連鎖國際 品牌。深耕托管行業(yè)十六年，專注于中小學(xué)生課后托管、能力提 升、習(xí)慣培養(yǎng)、 安全教育、品格教育以及獨(dú)家研發(fā)的STEAM課程 和華夏學(xué)堂課程。 響丁當(dāng)品牌成功創(chuàng)建了極具行業(yè)競爭力的雙管 模式+培訓(xùn)模式,引起社會(huì)各界高度關(guān)注。同時(shí)擁有語文、數(shù)學(xué)、 美術(shù)手工、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、學(xué)能提升、行走課堂等培優(yōu)課程體系，更 好的為實(shí)現(xiàn)托管+的教育模式奠定基礎(chǔ)。截止2020年底，海內(nèi)外 連鎖校區(qū)共計(jì)1500余家，遍布全國230+地區(qū)，服務(wù)孩子40萬+， 全國區(qū)域運(yùn)營中心8+。

企業(yè)愿景

讓每一個(gè)孩子都能享受到更好的課后服務(wù)

企業(yè)理念

修德 勤學(xué) 善思 篤行

企業(yè)專屬卡通形象

卡通形象以"鈴鐺"圖形為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)，巧妙的融入了帽子和XDD的元素，繪畫出Q萌的身體造型，左手設(shè)計(jì)為大拇指造型 代表：我最棒;右手設(shè)計(jì)為握拳造型 代表：加油、努力的寓意，希望所有丁當(dāng)家人共同加油、努力，成為最棒的丁當(dāng)人。

我們的使命

讓家長放心，讓孩子開心。

響丁當(dāng)孩子的成長：· 誠信 · 自信 · 感恩 · 勇敢 · 包容 · 自律

響丁當(dāng)老師的成長：· 理解 · 奉獻(xiàn) · 包容 · 愛心

響丁當(dāng)家長的成長： · 榜樣 · 博學(xué) · 正直 · 支持 · 責(zé)任 · 偉大

我們的目標(biāo)

啟恒響丁當(dāng)秉承"修德，勤學(xué)，善思，篤行"的辦校理念，始終保持以專業(yè)的水準(zhǔn)，全心的服務(wù)，致力于打造國內(nèi)的托管連鎖品牌。

學(xué)能提升

一階：樹習(xí)慣 立規(guī)矩

專家觀點(diǎn)培養(yǎng)好習(xí)慣對于一年級新生而言最重要,提高學(xué)習(xí)成績并不是首要任務(wù),更重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自我管理能力。從幼兒園的輕松自由到學(xué)校里有規(guī)矩有任務(wù),孩子需要一個(gè)適應(yīng)和學(xué)習(xí)的過程，因此樹習(xí)慣、立規(guī)矩，這個(gè)循序漸進(jìn)的過程就顯得尤為重要

二階：做引導(dǎo) 建共識

做好事、不做壞事，是道德常識，但道德常識不一定人人遵守。對于剛?cè)胄W(xué)的孩子來說更需要做正確引導(dǎo)，啟恒響丁當(dāng)就似“橋梁”，慢慢將常識引導(dǎo)成共識，讓孩子樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀、道德觀。

三階：定角色 重參與 達(dá)共識

在班級團(tuán)隊(duì)中，每位學(xué)生都承擔(dān)著不同的角色，啟恒響丁當(dāng)鼓舞同學(xué)們積極參與到班級生活中，奔著同一目標(biāo)努力，達(dá)成共識，鍛煉其合作精神。

四階：挖潛能 增個(gè)性

通過“三階”中的團(tuán)隊(duì)合作，可以觀察到每個(gè)學(xué)生各有其閃光點(diǎn)，根據(jù)每位學(xué)生的擅長點(diǎn)深挖孩子的潛能，增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，這是啟恒響丁當(dāng)所倡導(dǎo)的“培優(yōu)”理念。

五階：樹目標(biāo) 立榜樣

樹典型引路，立榜樣育人。榜樣的力量是無窮的，先進(jìn)典型最具說服力、影響力和感召力，正如孔子說:見賢思齊。啟恒響丁當(dāng)要求全體學(xué)生合理看待成績,優(yōu)生不驕傲,后進(jìn)生不氣餒，樹立目標(biāo)，做好榜樣，付諸行動(dòng)，奮起直追，齊頭并進(jìn)。

六階：付行動(dòng) 重嘗試 圓夢想

在“五階”階段，學(xué)生已樹立好目標(biāo)，立好學(xué)習(xí)榜樣，下一步就要付諸行動(dòng)。啟恒響丁當(dāng)鼓舞每位學(xué)生敢于嘗試、勇于嘗試，注重自己的執(zhí)行力，奔著夢想努力前行。以夢想促行動(dòng)，以行動(dòng)圓夢想。

啟恒響丁當(dāng)獨(dú)家研發(fā)“學(xué)業(yè)+學(xué)能”的雙管模式，采用高效、新穎的“雙師教學(xué)”模式，提升教學(xué)質(zhì)量，從根本上提升加盟商在周邊市場上的獨(dú)特化、優(yōu)質(zhì)化、競爭化，從根本上解決校區(qū)招生難題、老師管理難題、學(xué)生管理難題、無課可教難題、課程不豐富難題、盈利難題。