新華電腦教育加盟

新華互聯(lián)網(wǎng)科技創(chuàng)辦于1988年，隸屬于新華教育集團(tuán)，33年來致力中國互聯(lián)網(wǎng)IT教育，是中國頗具影響力的直營電腦教育品牌，是國家信息化教育全國示范基地。新華互聯(lián)網(wǎng)科技先后在北京、安徽、江蘇、四川、山東等省市，建立了31所新華互聯(lián)網(wǎng)科技院校，集團(tuán)共為社會培養(yǎng)和輸送了60萬優(yōu)秀復(fù)合型技能人才。

新華互聯(lián)網(wǎng)科技出色的辦學(xué)成就，引起政府、權(quán)威教育機(jī)構(gòu)和國內(nèi)外眾多IT企業(yè)的高度關(guān)注，中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)協(xié)會、中國職業(yè)教育學(xué)會、中國軟件行業(yè)協(xié)會、中國電子商務(wù)行業(yè)協(xié)會、CEAC信息化培訓(xùn)認(rèn)證辦公室、中國影視后期產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等行業(yè)協(xié)會，微軟、Autodesk、CEAC、Corel等IT認(rèn)證廠商，百度、騰訊、京東、360、聯(lián)想等知名企業(yè)，先后與新華互聯(lián)網(wǎng)科技建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。新華互聯(lián)網(wǎng)科技一直將教育研究放在重要位置，率先成立了自主教育研發(fā)機(jī)構(gòu)——新華教育(北京)研究院，在專業(yè)課程、教學(xué)系統(tǒng)、教研案例等方面共獲得國家專利45項。其中，新華師生共同研發(fā)的《身份證、指紋、人臉識別軟件V1.0》、《耶斯表情包》、《懵懵懂小新》、《我要成為最厲害的設(shè)計師》等項目，引發(fā)行業(yè)社會廣泛關(guān)注。

新華互聯(lián)網(wǎng)科技先后獲得“新華教育集團(tuán)十大影響力品牌”、“中國十大影響力品牌教育集團(tuán)”、“社會信賴職業(yè)教育品牌”、“CEAC國家信息化人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地”、“百度營銷大學(xué)授權(quán)培訓(xùn)合作企業(yè)”、“百度人才培訓(xùn)最佳實踐獎”、“中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)電子競技專業(yè)人才培養(yǎng)全國示范基地”、“中國軟件行業(yè)信息安全技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)基地”、“CEAC國家信息化VR專業(yè)人才培養(yǎng)全國示范基地”、“CEAC精誠合作獎”、“Autodesk精誠合作獎”、“ACAA卓越貢獻(xiàn)獎”等多項榮譽(yù)。

新華互聯(lián)網(wǎng)科技將始終承載并發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、開拓、奉獻(xiàn)”的精神，不斷探索職業(yè)教育的創(chuàng)新與發(fā)展之路，努力辦人民滿意的教育。

一、集團(tuán)辦學(xué) 非加盟式教育機(jī)構(gòu)

新華教育集團(tuán)是集教育、科研于一體的跨地區(qū)高科技企業(yè)集團(tuán)。目前集團(tuán)擁有高等教育、中等教育、職業(yè)教育、遠(yuǎn)程教育和自學(xué)助考等教育項目，并與美國、澳大利亞、加拿大、印度等國眾多高等學(xué)府建立了合作交流、合作辦學(xué)關(guān)系，形成了多層次、多學(xué)科、多專業(yè)、多邊合作的辦學(xué)模式和新華教育格局。新華教育集團(tuán)不僅在安徽擁有新華學(xué)院、新華電腦專修學(xué)院、新華學(xué)校、新華中學(xué)等數(shù)所教育機(jī)構(gòu)，而且在北京、南京、南昌、長沙、貴陽、昆明、成都、鄭州、武漢等地設(shè)立了31所直營院校，擁有豐富的教育資源。

二、雙師型教師隊伍 眾多師資

新華電腦教育辦學(xué)33年來，匯集了大批電腦教育精英。擁有電腦教師近千名， 均為“雙師型”教師，主要由教授、副教授、工程師、省計算機(jī)協(xié)會常務(wù)理事、國家高新技術(shù)考評員、國際權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證教師組成，他們既是教師又是電腦工程師。先進(jìn)的設(shè)備、專業(yè)的師資，成為高質(zhì)量教學(xué)的有力保障。

(1)專職教師。從全國各大IT企業(yè)和眾多高校選聘的技術(shù)高手，都曾做過電腦行業(yè)的項目開發(fā)，見解獨到，經(jīng)驗豐富。同時新華教育集團(tuán)電腦教育研發(fā)中心專家組長期支持并全程參與新華電腦學(xué)院一線教學(xué)，其成員均來自清華、北大、上海交大等國內(nèi)學(xué)府,研發(fā)水平全國領(lǐng)先，技術(shù)實力全國領(lǐng)先。

(2)客座教師。從合工大、科大等知名高校聘請的知名IT教授以及科大訊飛、聯(lián)想集團(tuán)等IT名企、擁有多年IT實戰(zhàn)經(jīng)驗的自身IT從業(yè)工作者擔(dān)任客座教師。他們理論及教學(xué)經(jīng)驗豐富、實戰(zhàn)能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有保障。

三、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施 設(shè)備先進(jìn)

新華電腦教育全國各分校已超過3萬臺高配置電腦，大部分均為戴爾、聯(lián)想品牌機(jī)，人手一機(jī)，每天提供3小時以上的上機(jī)操作。擁有大型計算機(jī)實習(xí)中心、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、圖形圖像影視制作中心、網(wǎng)絡(luò)工程實驗室、電腦安裝調(diào)試室、電腦美術(shù)創(chuàng)作室、軟件開發(fā)實訓(xùn)基地、現(xiàn)代辦公設(shè)備實習(xí)室，寬帶互聯(lián)網(wǎng)教室等高標(biāo)準(zhǔn)的實習(xí)實驗室共計1000多間，原來的理論教室+電子分屏或投影+實操機(jī)房 逐步向 理實一體化教室+實訓(xùn)室+自助式電子閱覽室過渡，所開設(shè)的專業(yè)必須具備專業(yè)技術(shù)設(shè)備，實習(xí)實踐環(huán)境全國領(lǐng)先。

四、“五步教學(xué)+七項實訓(xùn)”及“三元管理模式”

新華電腦教育在計算機(jī)教育專家，蘇群教授帶領(lǐng)下，在總結(jié)學(xué)院豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，借鑒國外先進(jìn)教育理念，分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理和特點，經(jīng)反復(fù)論證、實踐后，在全國獨創(chuàng)了電腦教學(xué)的“五步教學(xué)法”。中國計算機(jī)教育專家，清華大學(xué)譚浩強(qiáng)教授稱“五步教學(xué)法”是“電腦教學(xué)的一次革命”;北京師范大學(xué)李德芳院長，教育學(xué)家吳云教授以及原合肥工業(yè)大學(xué)校長王成福教授等教育界、學(xué)術(shù)界的專家，也一致稱贊“五步教學(xué)法”是“電腦教學(xué)有效的方法”

五步教學(xué)法：講解演示、現(xiàn)場實操、檢查指導(dǎo)、案例練習(xí)、展示點評。

七項實訓(xùn)：基本功過關(guān)實訓(xùn);主干課程案例實訓(xùn);階段達(dá)標(biāo)實訓(xùn);畢業(yè)前導(dǎo)師負(fù)責(zé)制實訓(xùn);畢業(yè)前項目經(jīng)理負(fù)責(zé)制項目實訓(xùn);畢業(yè)崗前定向?qū)嵱?xùn);就業(yè)頂崗實訓(xùn)。

新華電腦教育旗下院校大力提倡“以賽促練、以賽促訓(xùn)、以賽促考、積分接龍、技能PK”的考試形式，真正意義上提高學(xué)生的技能，打造人才儲備基地。

新華電腦教育積極探討科學(xué)嚴(yán)格管理的方法與技巧，在創(chuàng)造良好校園環(huán)境、校園文化氛圍、優(yōu)質(zhì)校園服務(wù)的前提下，推行校園職業(yè)化學(xué)生管理模式。——三元管理模式。“三元管理模式”包含三個方面：

1.新生入學(xué)教育： “型”男，“型”女，初成“型”。 通過三教三訓(xùn)規(guī)范和課程大綱，對班級學(xué)生進(jìn)行梳理，了解學(xué)生個性，加以引導(dǎo)，根據(jù)每一位學(xué)生個性，制定學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2. 職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練：我“型”我“塑” 十做到，來對學(xué)生的整體職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行塑造和規(guī)范。

3. 職場模擬訓(xùn)練：職場訓(xùn)練艙，我最“型”。通過職場基本能力模擬訓(xùn)練包括職場禮儀、高臺演講能力、簡歷制作、模擬面試和職場見習(xí)以項目方式包括模擬企業(yè)化運(yùn)作方式訓(xùn)練和進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗訓(xùn)練。等讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)職場競爭。

五、六大新專業(yè)+四新人才培養(yǎng)計劃

為落實人社部關(guān)于“國家新職業(yè)技能人才培訓(xùn)項目”，新華教育(北京)研究院與電腦事業(yè)部在精心提煉33年IT職業(yè)教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，調(diào)研國家十二五發(fā)展規(guī)劃和IT行業(yè)對人才的需求，組織骨干技術(shù)力量，在知名職教專家學(xué)者、國內(nèi)外IT廠商的支持下，針對IT都市新職場推出了“四新人才培養(yǎng)計劃”。并研發(fā)了六大專業(yè)(E-BOSS、影視動漫、建筑表現(xiàn)大師、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、視覺藝術(shù)、3G軟件開發(fā))。六大專業(yè)均結(jié)合當(dāng)前IT行業(yè)的需求，強(qiáng)調(diào)對青年創(chuàng)就業(yè)能力的培訓(xùn)，以培養(yǎng)具備創(chuàng)業(yè)與就業(yè)能力的“新職業(yè)、新知識、新技術(shù)和新技能”四新人才為目標(biāo)。

六、七項實訓(xùn)+四項實踐考試打造技能型人才儲備

七項實訓(xùn)：基本功過關(guān)實訓(xùn);主干課程案例實訓(xùn);段達(dá)標(biāo)實訓(xùn);畢業(yè)前導(dǎo)師負(fù)責(zé)制實訓(xùn);畢業(yè)前項目經(jīng)理負(fù)責(zé)制項目實訓(xùn);畢業(yè)崗前定向?qū)嵱?xùn);業(yè)頂崗實訓(xùn)。

四項實踐考試：基本功過關(guān)考試;階段達(dá)標(biāo)考試;主干應(yīng)用課程實踐考試;畢業(yè)綜合實踐技能會考。

新華電腦教育旗下院校大力提倡“以賽促練、以賽促訓(xùn)、以賽促考、積分接龍、技能PK”的考試形式，真正意義上提高學(xué)生的技能，打造技能人才儲備基地。

七、齊全完備考證體系 權(quán)威便捷

新華電腦教育是國家教育部、人力資源和社會保障部、人事廳直接授權(quán)的電腦培訓(xùn)和考證中心及管理中心;國家工信部CEAC授權(quán)培訓(xùn)、考試中心……在新華電腦全國各院校，學(xué)生能方便、及時地考取各類IT權(quán)威證書。

八、大學(xué)式校園環(huán)境 放飛青春夢想

新華電腦教育全國各院校均為獨立校園，每個院校都配置有獨立的教學(xué)樓，學(xué)生公寓，學(xué)生餐廳、浴室、校園超市等生活設(shè)施，完全按照標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)校園建設(shè)。

九、IT氣質(zhì)校園文化 綜合素質(zhì)提升

新華電腦教育旨在培養(yǎng)精理論、強(qiáng)技能、擅應(yīng)用、會創(chuàng)新的一專多能型綜合人才。新華電腦教育不僅擁有花園式校園、先進(jìn)的硬件設(shè)施，更注重學(xué)生綜合素質(zhì)教育，營造豐富多彩的校園文化生活。建有學(xué)生會、廣播站、文學(xué)社、籃球隊、足球隊、校報校刊編輯部等，由學(xué)生自己組織、參與;還定期組織各種電腦技能競賽、演講賽、文藝晚會，體育活動等，學(xué)生全程參與，鍛煉自己、提高自己，既豐富了課余生活，又使個人能力得到了鍛煉。

十、不僅成功就業(yè) 更能成就事業(yè)

新華電腦教育設(shè)在全國30個主要城市設(shè)立了就業(yè)辦事處(如北京、上海、昆山、南京、杭州、深圳、廣州等)，協(xié)議用人單位擁有3萬余家(如聯(lián)想集團(tuán)、海爾集團(tuán)、網(wǎng)易、新浪網(wǎng)、中國網(wǎng)、安徽音樂臺網(wǎng)站、中國國家圖書館、中國計算機(jī)用戶協(xié)會、上海申寶等)，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)輻射全國。辦學(xué)33年來，集團(tuán)為社會培養(yǎng)了60多萬復(fù)合技能人才，他們通過新華就業(yè)平臺順利找到工作，不僅成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。

此外，還定期的對已就業(yè)學(xué)生進(jìn)行回訪，了解其工作情況，同時在生活上給予無微不至的關(guān)心和幫助。同時，各地“校友會”的成立，更方便了畢業(yè)學(xué)子與母校以及校友之間的交流，聯(lián)系，為學(xué)子工作、創(chuàng)業(yè)提供豐富的人脈資源。

十一、運(yùn)行機(jī)制靈活 辦學(xué)不斷創(chuàng)新

創(chuàng)新是新華持續(xù)發(fā)展的重要因素，也是新華學(xué)子始終保持高就業(yè)競爭力的重要原因。新華電腦教育30余年來不斷發(fā)展、進(jìn)步，其辦學(xué)體制機(jī)動靈活。專業(yè)設(shè)置與社會需求相吻合，技術(shù)領(lǐng)先與社會發(fā)展同步。新華電腦教育依托集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢，采用國內(nèi)IT教育研發(fā)機(jī)構(gòu)——新華教育(北京)研究院192項獲得國家自主知識產(chǎn)權(quán)的教學(xué)科研成果，確保專業(yè)教育的始終領(lǐng)先。此外，自考專業(yè)課模擬統(tǒng)考、成績查詢系統(tǒng)、學(xué)生實戰(zhàn)能力培養(yǎng)寶典、教師考核管理創(chuàng)新、上機(jī)作業(yè)日志系統(tǒng)等由學(xué)院教職員工自主研發(fā)的各類創(chuàng)新舉措，不僅提升了效率，也為學(xué)子們的學(xué)習(xí)、生活提供了很多便利。