育賢幼兒園加盟

濟(jì)南市育賢幼兒園創(chuàng)建于1992年，座落于王官莊小區(qū)九區(qū)二號(hào)。現(xiàn)為省級(jí)示范幼兒園、市區(qū)兩級(jí)十佳幼兒園。有教學(xué)班8個(gè)，幼兒318名，教職工45人。 幼兒園環(huán)境優(yōu)雅、布局合理、結(jié)構(gòu)新穎、功能齊全，配有綜合活動(dòng)室、多媒體教室、科技發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室、大型沙水池；每班配有微機(jī)、空調(diào)、閉路電視、內(nèi)部電話、VCD、錄音機(jī)、鋼琴及消毒設(shè)施，還配有打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電腦刻字機(jī)、和面機(jī)、烤箱、蒸車等，設(shè)施設(shè)備全部實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意改革，務(wù)實(shí)創(chuàng)立，廉潔勤政，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。始終堅(jiān)持依法辦園，以德治園，實(shí)行民主管理，構(gòu)建與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的管理體制和管理模式，引路幼兒園向規(guī)范化、特色化方向發(fā)展。全體教職工堅(jiān)持“勵(lì)精圖治、追求不錯(cuò)”的園訓(xùn)，在“寬容、奉獻(xiàn)、創(chuàng)立、和諧”的園風(fēng)熏陶下，建立一個(gè)相互尊重的溝通系統(tǒng)，營(yíng)造開放與互動(dòng)、合作與尊重、關(guān)愛(ài)與支持的人際關(guān)系，把“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)、精業(yè)”作為教風(fēng)，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，形成和睦、求新、自信、快樂(lè)的工作氛圍，創(chuàng)建了和諧、文明、創(chuàng)立、進(jìn)取的校園文化。緊緊圍繞“優(yōu)化教育資源，塑造完整兒童”的辦園理念，創(chuàng)設(shè)多方面、立體化、多層次、可變性的育人環(huán)境，為幼兒提供探索操作、交往合作、體驗(yàn)成功、主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)與條件；采用集體、分組、個(gè)別相結(jié)合的靈活多變的整合化教育教學(xué)模式，真正做到面向全體、因材施教。堅(jiān)持科研興園，注重內(nèi)涵發(fā)展，用科學(xué)的思想建構(gòu)科研管理，積極開展幼兒園園本課程改革，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為方向，以幼兒的利益和發(fā)展為一切出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以培養(yǎng)“會(huì)玩、愛(ài)說(shuō)、樂(lè)學(xué)、善思”的兒童為目標(biāo)，形成了獨(dú)特的課程體系。實(shí)驗(yàn)課題從育人環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、各類教育資源的開發(fā)、備課模式的改變及主題活動(dòng)評(píng)價(jià)形式原則等多方面進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，采用主題整合的方式，組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，為其一生的可持續(xù)性發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園先后獲得濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位、市中區(qū)教書育人先進(jìn)單位、教科研工作先進(jìn)單位、食品衛(wèi)生先進(jìn)單位等稱號(hào)。 展望未來(lái)，我們將繼續(xù)以陽(yáng)光般燦爛的笑容，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，相信：用愛(ài)心、汗水、智慧澆灌的育賢一幼土地，必定會(huì)迎來(lái)百花齊放、碩果累累的明天！