愛(ài)可行國(guó)際機(jī)器人創(chuàng)意中心加盟

愛(ài)可行國(guó)際機(jī)器人創(chuàng)意中心隸屬于上海涵淇實(shí)業(yè)有限公司，從2017年開(kāi)始，愛(ài)可行將開(kāi)放加盟，我們致力于讓全國(guó)的小朋友都能享受到較好的、最正宗的樂(lè)高教育。讓每一位樂(lè)高教育的創(chuàng)業(yè)者和工作者都可以用心經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)，并且盈利，讓每一個(gè)孩子都能在樂(lè)高的陪伴下度過(guò)一個(gè)美好的童年，這是我們最真摯的追求和不變的使命。

公司簡(jiǎn)介：

上海涵淇實(shí)業(yè)有限公司由優(yōu)秀的教育專家和機(jī)器人競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)組建而成，采用正版樂(lè)高教具、創(chuàng)客教具等為3～16歲孩子提供學(xué)前、學(xué)齡、競(jìng)賽一體化課程，旨在打造優(yōu)秀的科技教育機(jī)構(gòu)，為孩子們提供各種國(guó)內(nèi)、國(guó)際的機(jī)器人競(jìng)賽平臺(tái)，讓孩子們?cè)趷?ài)的引導(dǎo)下發(fā)揮無(wú)限的想象力，激發(fā)創(chuàng)造力，挖掘并提升孩子們的潛能，為更多熱愛(ài)樂(lè)高、熱愛(ài)機(jī)器人的小朋友提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓孩子們擁有更精彩的未來(lái)。

同時(shí)公司把丹麥樂(lè)高教育和德國(guó)HABA數(shù)學(xué)邏輯思維相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容涵蓋領(lǐng)域具備了國(guó)際視野的廣度與高度，以瑞士著名兒童心理學(xué)家皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論為指導(dǎo)，引進(jìn)德國(guó)腦力開(kāi)發(fā)智能教具，以HABA的趣味數(shù)學(xué)游戲形式學(xué)習(xí)生活常識(shí)和數(shù)學(xué)概念通過(guò)實(shí)物教具，動(dòng)手操作，推崇在游戲中培養(yǎng)發(fā)掘兒童自由創(chuàng)造，邏輯思維，記憶，社會(huì)交際三維想象，細(xì)小運(yùn)動(dòng)技能，手腦配合，事件發(fā)生前的預(yù)見(jiàn)等一系列人格優(yōu)良素質(zhì)，讓孩子IQ智商、EQ情商、CQ創(chuàng)造力得到全方位發(fā)展。

愛(ài)可行國(guó)際機(jī)器人創(chuàng)意中心隸屬于上海涵淇實(shí)業(yè)有限公司，公司旗下包含樂(lè)高機(jī)器人和德國(guó)HABA邏輯思維課程，于2018年正式開(kāi)放加盟業(yè)務(wù)，為了讓全國(guó)各地的孩子都能享受愛(ài)可行完善的課程體系和高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)服務(wù)，歡迎您加盟愛(ài)可行，讓孩子在愛(ài)與教育中成長(zhǎng)!

品牌釋義：

"愛(ài)可行”源于英文“Action”，寓意愛(ài)就馬上行動(dòng)!

讓孩子們?cè)趷?ài)的引導(dǎo)下，在愛(ài)可行國(guó)際機(jī)器人創(chuàng)意中心的學(xué)習(xí)中發(fā)揮無(wú)限的想象力，激發(fā)創(chuàng)造力，挖掘并提升孩子們的潛能。讓孩子們現(xiàn)在就為將來(lái)培養(yǎng)技能!

"愛(ài)可行”中的“愛(ài)”字代表品牌的信念及教學(xué)的理念

“可行”代表著“行動(dòng)——做中學(xué)” ，讓孩子們?cè)凇皭?ài)”的包圍下愉快的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

特色課程：

3歲啟蒙階段課程

讓幼兒通過(guò)各種感官的感覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)世界，包括觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等，從而鞏固動(dòng)作思維，并提升形象思維.

6歲應(yīng)用階段課程

該階段兒童的邏輯思維開(kāi)始萌芽并發(fā)展，所以課程將引入數(shù)學(xué)進(jìn)階、策略與抽象思維等更高階的內(nèi)容。

機(jī)器人高級(jí)：Advanced robot

學(xué)習(xí)機(jī)器人VEX/VEXIQ/ROBOTC編程知識(shí)，將科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、數(shù)學(xué)(Mathematics)的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合

我愛(ài)我家：Family，F(xiàn)riend and Neighbors

孩子們通過(guò)搭建模型來(lái)描述他們作為孩子生活在家庭和社區(qū)中的身份...