孔子學堂加盟

“孔子學堂”是由中國孔子基金會創(chuàng)辦，以培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主要目標，以弘揚、傳承孔子優(yōu)秀教育思想為宗旨的公益性社會教育基地?！翱鬃訉W堂”積極貫徹落實中共中央《公民道德建設實施綱要》，在學校、社區(qū)、企業(yè)等基層組織、單位尋找傳統(tǒng)文化與新時代發(fā)展相契合的著力點，努力構建規(guī)范化、特色化、現(xiàn)代化、人文化的新型教育空間，初步探索孔子教育思想與現(xiàn)代學校教育、社區(qū)建設、企業(yè)發(fā)展相結合的特色文化發(fā)展之路。

項目方針

“孔子學堂”以“仁愛”為學堂之魂，以“誠樸、剛毅、樂學”為學堂之訓，以“寫好字、讀好書、做好人”為學堂宗旨，以“修身立志、怡情養(yǎng)性、健全人格、追求成功”為學堂理念，以培養(yǎng)“文質合一、內外兼修、知行統(tǒng)一”的現(xiàn)代君子為追求目標?！翱鬃訉W堂”堅持內涵式發(fā)展，特色辦學堂，以“抓文化、創(chuàng)特色、樹形象、促發(fā)展”為基本思路，積極塑造校園、社區(qū)、企業(yè)“崇真、向善、尚美”新風尚，努力建設儒雅環(huán)境，育現(xiàn)代君子。

學堂推行的基本策略是：

1.一個核心。以探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領下的社會教育基地發(fā)展模式為核心任務。

孔子的教育思想是我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的一筆珍貴遺產，對我國當代社會是一筆極其重要的財富。但當下社會對孔子教育思想的認識和利用還遠遠不夠。作為傳統(tǒng)文化傳播者的中國孔子基金會，應該擔負起在現(xiàn)代社會中繼承孔子教育思想，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命。

“孔子學堂”推進中倡導的基本策略是：

l弘揚仁愛精神，秉持“愛心育人、以仁育人”的基本理念。

l把培育君子人格作為學堂第一目標，為人的終身發(fā)展奠基。

l實施開放式辦學堂，推進家庭、學校和社會教育的一體化。積極吸納教育專家、黨員志愿者和社會知名人士共同參與學校、社區(qū)、企業(yè)文化發(fā)展。

2.兩大依托。以講堂和活動區(qū)作為兩大依托。

落實“孔子學堂”公益性社會教育基地的作用，要從提高全體學員的素養(yǎng)著眼，開發(fā)傳統(tǒng)文化系列課程。由傳統(tǒng)文化知名專家學者、專業(yè)儒學團隊、優(yōu)秀教師(志愿者)在講堂區(qū)進行現(xiàn)場授課。通過看錄像、光盤、微博、微信等現(xiàn)代化手段，將讀書變成一種習慣，一種風尚。把學堂變成“興趣的學堂”“習慣的學堂”“思維的學堂”“生活的學堂”“家教的學堂”。

“孔子學堂”內習字區(qū)、誦讀區(qū)等各活動區(qū)是學員共同學習、活動的基本單元，是學員學習、生活的精神家園和心靈港灣，是學員成長的第二個家。其間開展豐富多彩的活動，能讓人感受快樂，心生眷戀、增強自信、體味尊嚴。這不僅是德育工作的有效組織形式，更是人與人之間精神交流的重要途徑?？砂丛略O計主題，開展禮儀類、科技類、文藝類、體育類、實踐類等“新六藝”教育活動。如“養(yǎng)生健身月活動”、“才藝大賽活動”、“詩文誦讀活動”等。

3、三大保障。以教師(志愿者)隊伍建設、信息化建設和儒雅環(huán)境建設為三大保障。

建設一支高素質的教師(志愿者)隊伍是學堂發(fā)展的核心任務之一。由專業(yè)儒學團隊，采用現(xiàn)場教授、電視講學、多媒體網(wǎng)絡宣傳等方式，培訓一批能宣講、教授傳統(tǒng)文化知識的教師、志愿者，在學校、社區(qū)、企業(yè)定期開展琴棋書畫、珠算、茶藝等傳統(tǒng)文化技能教育。

“孔子學堂”作為社會教育基地，注重教育的現(xiàn)代化是為必然。教育的現(xiàn)代化是以現(xiàn)代教育手段和技術應用為標志的。教育信息化是一項系統(tǒng)工作，教育信息化不僅僅是技術性的操作，更重要是通過運用增強現(xiàn)代意識，轉變教育觀念，促進學習方式與教育方式的變革。實現(xiàn)從“建網(wǎng)”走向“用網(wǎng)”，從重硬件建設走向重軟件開發(fā)與應用，積極構建數(shù)字化的“孔子學堂”模式。

環(huán)境文化建設是基層組織文化建設的重要組成部分，是德育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)基層特色的重要平臺。加強環(huán)境文化建設，不僅可以營造一個良好的學習、生活、工作環(huán)境，陶冶高尚的道德情操高雅的生活情調，引導人們樹立社會主義榮辱觀，加強和改進思想道德建設，培養(yǎng)積極向上的人生精神，提高文明程度，而且可以通過單位輻射社會、示范家庭、積極推動整個社會精神文明建設。儒文化特色應該成為“孔子學堂”環(huán)境文化建設的基本基調。學堂“儒雅文化”內容包括營造儒雅環(huán)境文化、樹立儒雅價值觀、培訓儒雅教師、培養(yǎng)儒雅學生、學做儒雅家長、開發(fā)儒雅課程等。

學堂設立

設立條件

凡對傳統(tǒng)文化有需求并符合條件的學校、社區(qū)、企業(yè)、社會機構，均可申請設立“孔子學堂”。申辦機構應具備以下基本條件：

1.自愿履行“孔子學堂”的義務。授權無償使用“孔子學堂”的品牌和無形資產;

2.具有獨立法人資格或創(chuàng)辦管理學堂的能力;

3.具備一定的經濟實力和管理能力，能夠為設立“孔子學堂”提供必要的人員和場所(至少40平米)，能配備基本硬件;

4.申辦單位根據(jù)項目規(guī)劃和設計要求，負責項目建設的組織和實施;

5.作為“孔子學堂”的獨立場所，各申辦機構不得從事與“孔子學堂”無關的教育、宣傳等活動;

6.各申報機構應保持“孔子學堂”的家具、器具、書籍等整潔，指派固定人員定期進行場地的日常維護等工作;

7.各申報單位接受中國孔子基金會指定管理團隊的定期檢查、監(jiān)督。

設立程序

1.申辦機構向中國孔子基金會提交“孔子學堂”的書面申請和可行性論證方案;

2.由中國孔子基金會對各院校、社區(qū)、企業(yè)提出的可行性論證方案進行評審，接受采納各院校、社區(qū)、企業(yè)的可行性方案;

3.中國孔子基金會為各“孔子學堂”布置空間、統(tǒng)一品牌形象、免費培訓志愿者并舉行授牌儀式;

4.“孔子學堂”設立后，由中國孔子基金會和各申辦單位指定管理人員參與學堂管理;

5.各申辦單位根據(jù)提交中國孔子基金會的可行性方案組織開展活動;

6.由中國孔子基金會組織各“孔子學堂”的年終成果匯報展示，并對優(yōu)秀團體進行表彰。

管理模式

“孔子學堂”進學校、社區(qū)、企業(yè)活動管理模式分兩種，即：由中國孔子基金會指定管理人員配合孔子基金會組織實施各項活動，各學校、各社區(qū)推薦優(yōu)秀志愿者由孔子基金培訓并協(xié)助孔子基金會負責組織實施各項活動。

學堂配套

陳設

1.在學校、社區(qū)、企業(yè)組織設立“孔子學堂”，懸掛“孔子學堂”統(tǒng)一牌匾，提升優(yōu)秀學習團體的整體形象。

2.學堂內部擺放孔子像，突顯孔子先哲至圣的偉大形象，突出以孔子思想為中心的傳統(tǒng)文化教育特色。

3.在學校、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及企業(yè)活動中心內建設孔子文化宣傳區(qū)、宣傳欄等場所，張貼與孔子、傳統(tǒng)文化相關的圖、像、標語等，花園內安放傳統(tǒng)文化類雕塑作品，社區(qū)及企業(yè)單位內安設印有論語內容的LED燈箱，營造孔子文化宣傳教育的氛圍。

4.“孔子學堂”內按場地規(guī)模設立講堂區(qū)、習字區(qū)、誦讀區(qū)、飲茶區(qū)、聽琴區(qū)、聞香區(qū)、文化產品展示等區(qū)域。

5.按場地人群所需成立孔子文化活動中心、茶藝、香道俱樂部、儒商社、孔子養(yǎng)生會所、孔子書房、傳統(tǒng)家居陳列館等機構。

內容

1.傳統(tǒng)文化課程。包括基礎課程和精品課程。邀請知名專家，現(xiàn)場講授《論語三百講》、《孔子九講》、《十三經概說》、《諸子的主要流派及思想》等。

2.傳統(tǒng)文化系列培訓課程。在學校、社區(qū)、企業(yè)定期開展書畫、珠算、象棋等傳統(tǒng)文化技能教育。

3.“孔子書房”項目。視各學校、社區(qū)、企業(yè)場所規(guī)模，為其配備圖書、音像制品、文化衍生品等。其中圖書包括《師生論語》《社區(qū)論語》等系列書籍。音像制品包含“孔子與中國傳統(tǒng)文化”紀錄片、孔子生平等系列音像制品。

4.各區(qū)活動創(chuàng)意開展。為練字區(qū)提供印有《論語》《百家姓》《弟子規(guī)》等內容的字帖等，臨寫書法，修身養(yǎng)性;茶道社茶藝、茶道、茶禮表演;孔子養(yǎng)生會所倡養(yǎng)生之道;傳統(tǒng)家具陳列館，復古書房、家具、茶具，配以古琴演奏和焚香藝術，展示一份優(yōu)雅與嫻靜的工作、生活狀態(tài)。

主要活動

(1)經典誦讀比賽。通過誦讀測評，評選優(yōu)秀團體和個人，頒發(fā)獲獎證書、獎品。

(2)傳統(tǒng)文化知識有獎競賽。競賽采取筆試、搶答等方式，評選優(yōu)勝者，頒發(fā)獲獎證書、紀念品。

(3)適時舉行開學禮、開筆禮，定期開展“傳統(tǒng)禮儀”主題講座。

(4)和諧之家親子活動。如：共做京劇臉譜;共寫毛筆字;你比我猜成語競賽等。

(5)學校開展“班風、校訓我知道”，社區(qū)、企業(yè)開展“家風、家訓我調查”活動，活動中心宣傳欄展示，互相交流、互相學習。

(6)開展“我為老人送愛心”活動。如：請老人講講老規(guī)矩，聽老人說說當?shù)刈匀痪坝^、歷史故事、民間典故;給老人背背經典著作，講講《論語》小故事等。

(7)在社區(qū)、企業(yè)單位組織專家開展“茶道藝術”、“詩詞賞析”、“中國書畫鑒賞”等主題講座。

(8)邀請知名書畫家開展中國書畫講授活動。

(9)舉辦青年書畫家故鄉(xiāng)記憶聯(lián)展等活動。

(10)民俗專家“中華民族傳統(tǒng)風俗”講座。

(11)“養(yǎng)生文化”主題講座。