優(yōu)勝科學(xué)派加盟

優(yōu)勝科學(xué)派是一個(gè)優(yōu)勝教育旗下科學(xué)創(chuàng)新教育項(xiàng)目，是專為5-12歲孩子普及科學(xué)常識(shí)、培養(yǎng)探索精神的科學(xué)創(chuàng)新培養(yǎng)中心。優(yōu)勝科學(xué)派主要以物理學(xué)、化、數(shù)學(xué)、地理學(xué)等自然科學(xué)所涵蓋的學(xué)科為教育方向，旨在培養(yǎng)孩子的理科思維和科學(xué)創(chuàng)新能力。2016年6月以機(jī)器人搭建為主，延伸涉獵物理學(xué)原理的機(jī)器人教育正式成立。旨在培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、思維能力、合作能力、語(yǔ)言表達(dá)等各方面能力，為孩子成為科學(xué)創(chuàng)新型人才打造堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、機(jī)器人教育

優(yōu)勝科學(xué)派機(jī)器人教育是機(jī)器人行業(yè)的高端品牌，重視培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、思維能力、協(xié)作能力、表達(dá)能力等，體現(xiàn)機(jī)器人教育的有趣、有型、炫酷之美。

在教學(xué)方法上，以樂(lè)高教具為載體，同時(shí)采用平臺(tái)課堂交互技術(shù)和卡片編程技術(shù)，使得機(jī)器人搭建簡(jiǎn)單、易學(xué)，每個(gè)孩子都能搭建屬于自己的機(jī)器人。

終堅(jiān)持，“玩中學(xué)”“樂(lè)中學(xué)”的快樂(lè)教育理念，發(fā)展興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造品格。在堅(jiān)持培養(yǎng)精英人才的同時(shí)，還致力于理科學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，探索科技創(chuàng)新之路。

2、體系

從5-12歲，從幼兒到青少年，從入門到精通編程，按照不同階段學(xué)員的身心發(fā)展特點(diǎn)，特別設(shè)計(jì)了幼兒階段、小學(xué)低段、小學(xué)中段、小學(xué)高段四個(gè)階段的核心課程，和一寒暑假的一系列特色課程。通過(guò)入學(xué)測(cè)試和專業(yè)咨詢，優(yōu)勝將用適合學(xué)員身心發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助每個(gè)學(xué)員實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新夢(mèng)想。

教學(xué)理念：

培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐、邏輯思維、探索挑戰(zhàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。

1、動(dòng)手實(shí)踐：勤于動(dòng)手方實(shí)踐真知。主張學(xué)員在機(jī)器人課堂主動(dòng)動(dòng)手搭建自己喜歡的模型，在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程培養(yǎng)動(dòng)手能力。

2、邏輯思維：完善邏輯才思維敏捷。機(jī)器人搭建過(guò)程需要孩子運(yùn)用想象、判斷、推理等思維搭建事物模型，在想象、判斷、推理中培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

3、探索挑戰(zhàn)：探尋未知更勇于挑戰(zhàn)。機(jī)器人搭建的每一步，都是對(duì)未知的探索，每一次的探索，都增強(qiáng)了學(xué)員面對(duì)挑戰(zhàn)的信心和能力，所以鼓勵(lì)學(xué)員不斷探索，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

4、開(kāi)拓創(chuàng)新：開(kāi)闊視野又創(chuàng)造新意。在科學(xué)派機(jī)器人搭建的課堂上，學(xué)員的思維決定機(jī)器人的形狀和功能，只有創(chuàng)新才可以打破常規(guī)，才可以突破自己的傳統(tǒng)思維。優(yōu)勝鼓勵(lì)學(xué)員打破常規(guī)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

師資力量：

1、教學(xué)教師

教師隊(duì)伍近60%來(lái)自985、211全國(guó)重點(diǎn)工科院校。優(yōu)勝科學(xué)派還與國(guó)內(nèi)多所重點(diǎn)工科院校簽訂合作協(xié)議，成為他們的實(shí)習(xí)和就業(yè)基地。

2、教學(xué)研究

成立科學(xué)研究院，緊跟國(guó)家政策，研發(fā)推廣科學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目。其教研團(tuán)隊(duì)大多來(lái)自工科類高等院校，對(duì)科技創(chuàng)新有濃厚的興趣。優(yōu)勝科學(xué)派還與國(guó)內(nèi)外著名的科學(xué)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)、學(xué)者，展開(kāi)廣泛的后座與交流，定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家交流指導(dǎo)。

教研成果：

1、教學(xué)目標(biāo)

每個(gè)學(xué)員都能搭建飛機(jī)、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬等多種機(jī)器人。

機(jī)器人課堂上實(shí)踐的知識(shí)原理，遷移至學(xué)科學(xué)習(xí)中。

高年級(jí)的學(xué)員能夠熟練的運(yùn)用電腦編程。

在幼升小、小升初、中高考中加分。

在國(guó)際行的機(jī)器人賽上嶄露頭角。

2、 標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)

經(jīng)過(guò)多年研究，形成了系統(tǒng)的課程體系。在次基礎(chǔ)上由北京總部因地制宜研發(fā)各地教材，將先進(jìn)的教育理念推向全國(guó)。