力學堂教育加盟

南京力學堂教育科技有限公司是專業(yè)的幼小銜接機構。十年專注幼小銜接教育，目前南京力學堂擁有自己的教學研發(fā)團隊，打造出了一套自己的核心課程，在南京市具有較大的影響力。教材由鳳凰傳媒江蘇科技出版，累計培訓學院上萬人次。公司在全南京有八大校區(qū)，后面還會發(fā)展更多校區(qū)，我們的團隊踏實，創(chuàng)新，溫馨而又充滿了活力!我們是一只有夢想的團隊，希望給孩子最好的教育。我們歡迎有激情有夢想有責任心的你加入我們的團隊!

教學理念

心理適應

(1)適應以學為主的教學方式。從課程性質來看，幼兒園課程是綜合性的，小學課程則以分科為主;從主要任務來看，幼兒園主要以玩為主，小學主要以學為主。

(2)適應新的師生關系。幼兒園中孩子經常接觸到的工作人員為三人，即“二教一保”;小學每個班會配備班組人，小學一年級一般開始八門課程，每門學科會有一位老師任教。

(3)適應新的作息時間。小學的作息時間是以課為單位來安排的，幼兒園的作息時間是是活動為單位來安排的。小學的作息安排以學科學習為主，一般不設置專門的午睡時間。

(4)適應每天的家庭作業(yè)。幼兒園階段，老師一般很少布置家庭作業(yè)。到了小學，孩子幾乎每天都會有家庭作業(yè)。

(5)適應學校的其他常規(guī)。進入小學后，不允許學生帶零食，孩子每天要背書包上學，上課不允許遲到，請假不能隨意，家長在門口接送。

習慣養(yǎng)成

“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！薄~圣陶(1)飲食睡眠好習慣。按時吃飯，吃飯時有規(guī)矩;早睡早起，獨立睡覺。

(2)生活自理，學會獨立。學會自己做出選擇;自己的事情自己做;在試錯中增強自理能力;體驗獨立做事的成就感。

(3)學會時間管理。每天按時起床，在規(guī)定時間內完成事情，放學后第一時間完成作業(yè)。

(4)自覺遵守規(guī)則。從小培養(yǎng)規(guī)則意識，規(guī)則制定后嚴格遵守。

(5)良好的學習習慣。包括良好的聽講習慣，良好的書寫習慣，良好的作業(yè)習慣。