多特兒童專注力加盟

福建中科多特健康科技有限公司是中國科學(xué)院心理研究所“兒童專注力項目”成果轉(zhuǎn)化基地。 擁有中國科學(xué)院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合國內(nèi)外領(lǐng)先的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)，建立了以提升兒童認知能力為目標、以發(fā)育兒童身心腦健康為根本、以引領(lǐng)智慧家庭支持模式為準則的專業(yè)機構(gòu)。

多特兒童專注力把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統(tǒng)的通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練、精細協(xié)調(diào)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長學(xué)堂等訓(xùn)練項目，有效促進兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。

多特采用國際化的智適應(yīng)訓(xùn)練方式，通過《多特兒童專注力測評系統(tǒng)》評估，一對一定制方案，階段性訓(xùn)練并復(fù)測，訓(xùn)練過程全程動態(tài)調(diào)整。多特同中國科學(xué)院心理研究所共同研發(fā)的《多特兒童專注力測評系統(tǒng)》,已獲得 “中國心理學(xué)會標準委” 項目成果評定。同時，已申請用于相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)明專利5項。

多特大事記

自2010年起,多特創(chuàng)始人正式踏上兒童專注力教育征程。歷經(jīng)多年發(fā)展,榮獲了業(yè)界內(nèi)外的高度認可,留下了屬于多特的不俗事跡。

2010

-2010.1

多特第一家訓(xùn)練中心成立,開啟了關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練的實現(xiàn)探索

2011

-2011.3

多特成立“兒童專注力”項目研究工作室并開展“兒童專注力”為核心的研究

2013

-2013.1

多特第二、第三家訓(xùn)練中心同時成立，開始了標準化運營體系的應(yīng)用

2014

-2014.10

多特兒童專注力攜手中國科學(xué)院心理研究所,組建以劉正奎教授為首的專家團隊,為多特兒童專注力提供核心技術(shù)和專業(yè)理論支持,致力于構(gòu)建具有前瞻性、科學(xué)性、系統(tǒng)性的專注力訓(xùn)練體系

2015

-2015.5

中國科學(xué)院心理研究所授權(quán)多特成為“兒童專注力項目”成果轉(zhuǎn)化基地

-2015.6

多特總部——福建中科多特教育科技有限公司在福州市工商行政管理局登記成立

2016

-2016.11

多特兒童專注力榮獲新浪教育授予的“2016中國知名度教育機構(gòu)”榮譽稱號

2017

-2017.5

多特兒童專注力完成A輪融資

-2017.9

完成第3次標準化課程體系、運營體系的升級，正式開始拓展全國之路

2018

-2018.4

《多特兒童專注力測評系統(tǒng)》通過“中國心理學(xué)會標準委”評定獲得項目成果證書

-2018.6

多特與中國科學(xué)院海西研究院、中國科學(xué)院心理研究所、福建省科技廳共同成立“中國科學(xué)院心理研究所福建應(yīng)用發(fā)展中心”

-2018.11

多特兒童專注力榮獲新浪教育盛典授予的授予的“2018年度口碑影響力素質(zhì)教育品牌”榮譽稱號

2019

-2019.3

中國科學(xué)院心理研究所、中國科學(xué)院海西研究院正式入股福建中科多特

-2019.11

多特兒童專注力榮獲騰訊回響中國教育盛典授予的“2019年度知名兒童教育品牌”榮譽稱號

-2019.12

中科多特健康科技有限公司獲得國家級和福建省級高新技術(shù)企業(yè)雙項認證

至今

截止2020年8月

多特兒童專注力全國137家分中心

已遍布21個省，2個直轄市，1個特別行政區(qū)，80多座城市

師資力量

保障教學(xué)質(zhì)量 · 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)

多特兒童專注力，由中國心理學(xué)領(lǐng)域知名專家團隊、資深研發(fā)團隊、心理學(xué)教育學(xué)教練團隊構(gòu)成的多特三級專業(yè)團隊架構(gòu)，提供高品質(zhì)的兒童素質(zhì)訓(xùn)練。擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學(xué)專業(yè)教練隊伍，擁有成熟、標準化的品牌支持體系。

高素質(zhì)、有愛心心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)教師團隊。

嚴格的教師培訓(xùn)和選拔標準。

80%以上持有三級心理咨詢師證、教師證等相關(guān)證書。

動態(tài)調(diào)整、不斷更新教學(xué)理念和思維。

定期開展教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)研討活動